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SUMMARY:Neurolanguage Coaching formation en ligne pour les professeurs de langue (en français)
DESCRIPTION:Tu veux transmettre des savoirs d’une façon respectueuse\,\nà des apprenants motivés et engagés dans le processus\,\ntout en prenant toi-même du plaisir? \nRéalise ta transition professionnelle vers le coaching linguistique\nDEVIENS NEUROLANGUAGE COACH®\nNous vous présentons une formation pour les personnes qui veulent se réorienter professionnellement vers l’enseignement des langues et pour les enseignants qui souhaitent développer de nouvelles compétences. \nEn cette période de grands changements\, participons à la transformation de l’enseignement. Saisis l’opportunité de te former en tant que Neurolanguage Coach®. Rejoins les éducateur.rice.s qui ont déjà commencé à faire évoluer leurs pratiques et à constater des résultats avec leurs apprenants.\nIl est grand temps de commencer à penser hors des sentiers battus si tu ne veux pas rester sur la touche. Parmi les défis qui se présentent à nous\, enseignant·e·s de langues\, on peut mettre en exergue les points suivants.\n\nLes entreprises se tournent vers le travail à distance ou hybride et doivent trouver comment former des employé·e·s qui parlent dans une langue seconde ou tertiaire\, et gérer des équipes multiculturelles.\nÀ l’école\, on reconnaît de plus en plus la nécessité de s’adapter aux besoins particuliers des élèves.\nLes apprenant·e·s adultes dont les troubles de l’apprentissage ou des traumatismes liés à l’apprentissage n’ont peut-être pas été détectés doivent aussi être pris en compte.\nLes intelligences artificielles toujours plus perfectionnées et puissantes sont à la fois une menace et une opportunité.\n\nPendant la formation\, puis en tant que Neurolanguage Coach® certifié·e\, tu pourras acquérir des connaissances sur:\n\nle cerveau\,\nles émotions\net sur la façon de communiquer efficacement.\n\nTout cela te permettra de démontrer ton expertise et d’aider le public auprès duquel tu t’engageras à apprendre les langues sans stress et d’une façon efficace.\nApprends à construire une relation de collaboration entre l’apprenant·e et l’enseignant·e\, en mettant la bienveillance et la motivation au cœur du processus. \nAucune expérience préalable requise: progresse dans ta profession d’enseignant·e ou amorce une reconversion.\n \nCe cours est accrédité par l’ICF (International Coach Federation) avec 30 heures de formation continue en entraînement (CCE)\, plus 6 heures de développement des ressources. Le cours a un rapport théorie / pratique très bien équilibré avec un degré élevé de coaching actif\, tu entreras donc instantanément dans le coaching pratique et «l’apprentissage par la pratique». \nPartie 1. Développe des compétences de coaching\nDès l’introduction\, les participant·e·s de la formation s’entraînent à relier les composantes fondamentales du Neurolanguage Coaching\, à savoir acquérir des connaissances théoriques sur le fonctionnement du cerveau afin de les transmettre de la façon la plus digeste possible aux apprenant·e·s afin qu’ils et elles puissent surmonter les obstacles auxquels ils et elles sont confronté·e·s. \n \nObjectifs des premières séances de la formation. \n\nCOACHING (ICF): Sensibiliser les participant·e·s aux techniques du coaching en général\, aux principes et aux compétences fondamentaux de la Fédération Internationale de Coaching.\nNEUROSCIENCES: Comprendre la théorie et les principes généraux du coaching basés sur le fonctionnement du cerveau.\nMISE EN APPLICATION: Savoir s’appuyer sur les découvertes des recherches en neurosciences pour concevoir des conversations de coaching impactantes.\n\nCette introduction a pour objectif de préparer les participants à accompagner et coacher les autres autour de la concentration et à promouvoir le développement personnel. \nPartie 2. Développe les compétences uniques de Neurolanguage Coaching\nLa deuxième partie de la formation de 36h vise à offrir aux participant·e·s une meilleure compréhension de la théorie et les principes du coaching appliquée à l’enseignement des langues. Elle permet d’assimiler également les principes du coaching traditionnel et du coaching basé sur le cerveau\, de même que les neurosciences de l’apprentissage dans le processus de formation linguistique. Ce faisant\, nous renforçons les acquis étudiés lors des premières heures de la formation. \n\nInitiation au Coaching\nCompétences spécifiques du Neurolanguage Coaching®\nAborder les difficultés de grammaire et aider les apprenant·e·s à les surmonter\n\nPartie 3. Deviens coach Neurolanguage à part entière\nPendant les dernières heures de la formation\, nous couvrons les éléments essentiels pour savoir faire la transition d’enseignant·e à coach ou\, pour les personnes n’ayant jamais enseigné (ou en tout cas pas de façon formelle)\, pour se lancer dans une carrière de coach. Des sujets tels que le marketing\, les tarifs\, comment se présenter auprès d’employeurs et de clients potentiels et autres sujets d’intérêt pour les participant·e·s à la formation. \nNous prenons également le temps de répondre aux questions que les participant·e·s se posent sur l’évaluation finale qui permet de recevoir la certification de coach Neurolanguage (formation accréditée par l’ICF). \nLe soutien d’un réseau mondial\nAcquérir la confiance en soi pour savoir faire valoir son expertise en tant que coach Neurolanguage est un processus qui débute dès notre première séance ensemble lorsque nous commençons la formation. Mais cela ne s’arrête pas là. \n Même après la conclusion de la formation\, tu continueras de bénéficier du soutien de ta formatrice\, de l’équipe d’Efficient Language Coaching (y compris la fondatrice de la méthode\, Rachel Paling\, elle-même) et du réseau des coachs Neurolanguage présent·e·s partout dans le monde. \nA l’issue de la formation\, les participant·e·s seront capables de:\nComprendre et appliquer les bases du coaching et des conversations de coaching\nApprofondir l’efficacité de leurs pratiques de coaching\nAméliorer leur écoute active et leurs compétences en communication\nDonner un aperçu des différents modèles de coaching et développer leur utilisation dans la pratique\nSavoir comment utiliser les modèles traditionnels de coaching dans le processus d’enseignement des langues\nComprendre comment créer l’état d’esprit idéal pour apprendre en se basant sur les principes des neurosciences\nRelier le coaching linguistique aux compétences de coaching de l’ICF\nEngager les coachés dans un apprentissage ciblé dans le but d’atteindre leurs objectifs durablement avec un taux de réussite élevé\nSavoir comment connecter et appliquer de nouveaux modèles de coaching linguistique au processus d’enseignement\nAvoir des clés pour passer du statut de professeur de langue à celui de coach linguistique\nComprendre comment adapter les cours à chaque apprenant·e· tout en optimisant la charge de travail du coach. Les coachs Neurolanguage favorisent l’autonomie des apprenant·e·s et leur capacité d’agent·e dans le processus d’apprentissage. \nLe programme de formation est composé de 36 heures de sessions (séances entièrement en ligne ou hybride avec des cours intensifs en présentiel selon les sessions de la formation). \nNous utilisons le logiciel Zoom pour permettre à tous les participants au cours de se voir à travers l’option vidéo\, de se parler et de partager toutes sortes de médias (présentations \, tableau blanc\, vidéo\, accès Internet\, etc.) et est donc aussi interactif que le cours intensif en présentiel. \nTélécharger CALENDRIER DÉTAILLÉ >> \nDispensée par: Catherine Introligator\, Professional Neurolanguage Coach® et formateur de formateur habilitée. \nDevis sur demande. \nVeuillez nous contacter pour le détail des prix des cours\, le plan de versement et les détails du programme. \nEN LIGNE à partir du 7 juillet 2026 EN FRANÇAIS – séances 09:00 – 12:00 EDT/Heure de Montréal (15:00 – 18:00 CET/Heure de Paris)\nClick here to request your information pack
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