Webinaire + Séance interactive gratuite:
“Enseigner le français langue seconde : adoptez l’approche Neurolanguage Coaching®“
pour les profs, formateurs et formatrices en école de langue, entreprises, gouvernement…
Regardez le webinaire à votre convenance :
et participez à la séance interactive de Questions/Réponses et études de cas le 10 avril !
Rejoignez le Q&A live le 10 avril, 6pm EDT pour poser vos questions à Cathy et explorer des études de cas pratiques pour montrer comment gérer certaines situations en tant que coach Neurolanguage, par exemple: comment augmenter la motivation des apprenants qui sont forcés d’apprendre (cours requis par l’entreprise ou par les parents), des personnes découragées qui ont le sentiment qu’elles n’arriveront jamais à apprendre la langue ou encore comment accompagner des personnes ayant un trouble de l’apprentissage.
Comment pouvons-nous nous adapter aux apprenants du 21e siècle et aux besoins de la société en tant qu’enseignant·e·s de langues ?
Les migrations internationales se multiplient et de plus en plus de gens doivent apprendre à communiquer dans une langue étrangère. Alors, comment pouvons-nous les aider à acquérir la confiance nécessaire pour interagir en français et se sentir mieux intégré·e·s au travail et dans leurs communautés ?
En tant qu’enseignant·e, vous avez sans doute rencontré de nombreux apprenants qui sont frustrés, bloqués et qui ont peur de parler. Ils ne parviennent pas à retenir et à appliquer ce qu’ils ont appris. Vous pouvez être confronté·e à un manque de motivation et à de la passivité. Vous ne savez pas comment retourner la situation. Même si vous pensez savoir ce qu’ils devraient faire, ils ne semblent pas suivre vos conseils.
En réalité, la motivation est le moteur de l’apprentissage. Sans elle, il ne se passe pas grand-chose. Trouver et maintenir la motivation chez les apprenants est l’une des principales compétences des coachs Neurolanguage®. Mais nous faisons bien plus que cela, et c’est ce qui nous différencie des autres coachs linguistiques : nous suivons une approche basée sur les neurosciences.
Lors de ce webinaire, Cathy démontrera comment le cadre dans lequel les coachs Neurolanguage® et les apprenants opèrent est unique.
Il est temps de repenser la relation entre l’enseignant et l’apprenant pour en faire un partenariat, une collaboration, fondée sur des connaissances communes à propos du fonctionnement du cerveau.
- Cessez de perdre votre temps et votre énergie à reproduire des schémas obsolètes hiérarchiques et verticaux.
- Cessez de vous sentir vidé·e à la fin de la journée parce que VOUS avez fait l’essentiel du travail devant un public passif.
- Au lieu de cela, repartez gonflé·e à bloc en voyant les résultats obtenus par des apprenants qui prennent la responsabilité de leur apprentissage.
Ils et elles vous remercieront de leur avoir (re)donné goût à l’apprentissage du français et l’espoir de devenir proficient dans cette langue.
Cathy vous guidera à travers les principes du coaching et la manière de les incorporer dans votre enseignement des langues. Vous apprendrez à mettre en œuvre des techniques de coaching respectueuses du cerveau et des neurosciences dans votre enseignement.
Alors, êtes-vous prêt à révolutionner vos techniques d’enseignement des langues ? Découvrez la puissance du Neurolanguage Coaching® lors de ce webinaire et de la séance en direct le 10 avril à 18h EDT (US Eastern Time).
Ne manquez pas cette opportunité, réservez votre place dès maintenant !
Au cours de ce webinaire de 60 minutes +60 minutes de questions-réponses et études de cas, Cathy vous expliquera
- Comment les principes du coaching aident à obtenir de meilleurs résultats
- Comment inclure les principes du coaching dans vos sessions
- Comment motiver les étudiants
- Comment les neurosciences nous aident à apprendre
- Que chaque cerveau est différent et que, par conséquent, chacun d’entre nous apprend différemment
- Comment développer des séances “adaptées au cerveau” efficaces et efficientes
- Comment les neurosciences et le coaching aident à débloquer l’esprit des étudiants et à gérer les moments de panique lorsqu’ils parlent une langue
- Les différences entre le coaching linguistique et l’enseignement traditionnel
- Les avantages du Neurolanguage Coaching®
Obtenez de meilleurs résultats, avec des apprenants plus motivés, inspirés et impliqués !
Votre intervenante
Cathy Introligator, Professional Neurolanguage Coach® et formatrice certifiée, vous guidera à travers des stratégies concrètes pour améliorer l’apprentissage du français et booster la motivation de vos apprenants.
Prêt.e à découvrir une approche innovante de l’enseignement des langues ? Inscrivez-vous dès maintenant et commencez à transformer vos cours !
La forme au masculin neutre est parfois utilisée dans ce texte pour alléger la rédaction mais nous nous adressons aux personnes qui enseignent et apprennent les langues dans toute leur diversité.